Yeniyetmələrin inkişafı

12-18 yaş arası uşaqların inkişafı gözlənilən fiziki və zehni mərhələləri əhatə etməlidir.

Yeniyetməlik dövründə uşaqlar:

• Mücərrəd fikirləri anlayın. Bunlara daha yüksək riyaziyyat konsepsiyalarının mənimsənilməsi və hüquq və imtiyazlar daxil olmaqla mənəvi fəlsəfələrin inkişafı daxildir.
• Məmnun münasibətlər qurun və qoruyun. Yeniyetmələr narahatlıq və maneə hiss etmədən yaxınlığı paylaşmağı öyrənəcəklər.
• Özlərini və məqsədlərini daha yetkin hiss etmək üçün hərəkət edin.
• Köhnə dəyərləri kimliyini itirmədən soruşun.

FİZİKİ İNKİŞAF

Gənclik dövründə gənclər fiziki yetkinliyə doğru irəlilədikcə bir çox dəyişikliyə məruz qalırlar. Erkən, prepubescent dəyişikliklər ikincil cinsi xüsusiyyətlər ortaya çıxdıqda meydana gəlir.

Qızlar:

• Qızlar döş qönçələrini 8 yaşından etibarən inkişaf etdirməyə başlaya bilərlər. Döşlər 12 ilə 18 yaş arasında tamamilə inkişaf edir.
• Qasıq tükləri, qoltuqaltı və ayaq tükləri ümumiyyətlə təxminən 9 və ya 10 yaşlarında böyüməyə başlayır və təxminən 13 ilə 14 yaşlarında yetkin naxışlara çatır.
• Menarş (aybaşı dövrünün başlanğıcı) ümumiyyətlə erkən döş və qasıq tükləri göründükdən təxminən 2 il sonra baş verir. Bu, 9 yaşında və ya 16 yaşında ola bilər. ABŞ-da menstruasiya yaşı ortalama 12 ildir.
• Qızların böyüməsi 11.5 yaşlarında zirvəyə çatır və 16 yaşında yavaşlayır.

Oğlanlar:

• Oğlanlar testis və skrotumun 9 yaşdan böyüdüyünü görməyə başlaya bilər. Tezliklə penis uzanmağa başlayır. 17 və ya 18 yaşına gəldikdə, cinsiyyət orqanları ümumiyyətlə yetkin ölçüsü və formasında olur.
• Qeyri-adi saç böyüməsi, həmçinin qoltuq altlığı, ayaq, sinə və üz tükləri təxminən 12 yaşında oğlanlarda başlayır və təxminən 17 ilə 18 yaşlarında yetkin naxışlara çatır.
• Oğlanlar qızlarda aybaşı başlanğıcı kimi ani bir hadisə ilə yetkinlik yaşına başlamazlar. Mütəmadi gecə emissiyalarına (yaş yuxular) sahib olmaq oğlanlarda yetkinlik dövrünün başlanğıcıdır. Yaş xəyallar ümumiyyətlə 13 ilə 17 yaş arasında başlayır. Orta yaş təxminən 14 il yarımdır.
• Uşaqların səsi penis böyüdükcə eyni zamanda dəyişir. Gecə emissiyaları hündürlüyün ən yüksək zirvəsi ilə baş verir.
• Oğlanların böyüməsi 13 yaşında və 18 yaşında yavaşlayır.

DAVRANIŞ

Yeniyetmələrin keçirdikləri qəfil və sürətli fiziki dəyişikliklər, yeniyetmələri çox şüurlu edir. Həssasdırlar və öz bədən dəyişikliklərindən narahatdırlar. Özləri haqqında yaşıdları ilə ağrılı müqayisə edə bilərlər.

Fiziki dəyişikliklər hamar, müntəzəm bir cədvəldə baş verə bilməz. Buna görə yeniyetmələr həm görünüşləri, həm də fiziki koordinasiyaları baxımından yöndəmsiz mərhələlərdən keçə bilərlər. Qızlar, menstruasiya başlanğıcına hazır olmadıqları üçün narahat ola bilərlər. Oğlanlar gecə tullantıları barədə məlumatları yoxdursa narahat ola bilərlər.

Yeniyetməlik dövründə gənclərin valideynlərindən ayrılmağa və öz şəxsiyyətlərini yaratmağa başlamaları normaldır. Bəzi hallarda, bu, valideynlərindən və digər ailə üzvlərindən problem olmadan baş verə bilər.Ancaq bu, valideynlərin nəzarəti əlində saxlamağa çalışdıqları üçün bəzi ailələrdə qarşıdurmaya səbəb ola bilər.

Yeniyetmələr öz şəxsiyyətlərini axtarmaq üçün valideynlərindən uzaqlaşdıqca dostlar daha vacib olur.

• Onların həmyaşıd qrupu təhlükəsiz bir sığınacaq ola bilər. Bu, yeniyetmənin yeni fikirlərini sınamasına imkan verir.
• Erkən ergenlikdə yaşıdlar qrupu ən çox romantik olmayan dostluqlardan ibarətdir. Bunlara tez-tez "kliklər", çeteler və ya klublar daxildir. Həmyaşıd qrupunun üzvləri tez-tez eyni hərəkət etməyə, eyni geyinməyə, gizli kod və ya rituallara sahib olmağa və eyni fəaliyyətlərdə iştirak etməyə çalışırlar.
• Gənclər ergenlik ortalarında (14 ilə 16 yaş arası) və sonrakı dövrlərə keçdikdə, yaşıdlar qrupu genişlənir və romantik dostluqlar qurur.

Gənclərin ortasından sonuna qədər gənclər çox vaxt cinsi şəxsiyyətlərini müəyyənləşdirməyə ehtiyac duyurlar. Bədənləri və cinsi hissləri ilə rahat olmaları lazımdır. Yeniyetmələr intim və ya cinsi inkişafları ifadə etməyi və qəbul etməyi öyrənirlər. Bu cür təcrübə imkanı olmayan gənclər, yetkin yaşlarında intim münasibətlərdə daha çətin ola bilər.

Yeniyetmələrdə tez-tez bir neçə yeniyetməlik mifinə uyğun davranışlar olur:

• Birinci mif, onların "səhnədə" olmaları və digər insanların diqqətinin daima görünüşlərinə və ya hərəkətlərinə yönəlməsidir. Bu normal özünəməxsusluqdur. Bununla birlikdə, paranoya, özünə sevgi (narsisizm) və ya isteriya ilə sərhəddə görünmək (xüsusilə yetkinlərə) görünə bilər.
• Yeniyetmənin başqa bir mifi, "bu mənimlə heç vaxt olmayacaq, yalnız digər insanla" düşüncəsidir. "Bu" hamilə qalmağı və ya qorunmayan cinsi əlaqədən sonra cinsi yolla keçən bir xəstəliyin tutulmasını, alkoqol və ya narkotik maddə içində sürərkən avtomobil qəzasına səbəb olmasını və ya risk alma davranışlarının digər mənfi təsirlərindən birini təmsil edə bilər.

TƏHLÜKƏSİZLİK

Yeniyetmələr yaxşı qərar vermə bacarıqlarını inkişaf etdirmədən daha güclü və daha müstəqil olurlar. Həmyaşıdlarının təsdiqinə güclü ehtiyac gənci riskli davranışlarda iştirak etməyə təhrik edə bilər.

Motorlu nəqliyyat vasitələrinin təhlükəsizliyi vurğulanmalıdır. Sürücü / sərnişin / piyadanın rolu, maddə istifadəsi riskləri və təhlükəsizlik kəmərlərindən istifadənin vacibliyinə diqqət yetirilməlidir. Yeniyetmələr, təhlükəsiz bir şəkildə edə biləcəklərini göstərə bilmədikləri təqdirdə motorlu nəqliyyat vasitələrindən istifadə etmək imtiyazlarına sahib olmamalıdırlar.

Digər təhlükəsizlik məsələləri bunlardır:

• İdmanla məşğul olan yeniyetmələr avadanlıq və qoruyucu vasitələrdən və ya geyimlərdən istifadə etməyi öyrənməlidirlər. Onlara təhlükəsiz oyun qaydaları və daha inkişaf etmiş fəaliyyətlərə necə yanaşmağı öyrədilməlidir.
• Gənclər ani ölüm daxil olmaqla mümkün təhlükələrdən çox xəbərdar olmalıdırlar. Bu təhdidlər müntəzəm maddə asılılığı və təcrübə yolu ilə narkotik və alkoqol istifadəsi ilə baş verə bilər.
• Odlu silahların istifadəsinə və ya onlara girişinə icazə verilən yeniyetmələr bu silahların düzgün istifadə qaydalarını öyrənməlidirlər.

Yeniyetmələrin yaşıdlarından təcrid olunduqları, məktəbdə və ya ictimai fəaliyyətdə maraqlı olmadıqları və ya məktəbdə, işdə və ya idmanda zəif olduqları təqdirdə qiymətləndirilməsi lazımdırsa.

Bir çox yeniyetmədə depressiya və potensial intihar cəhdləri riski artır. Bunun səbəbi, ailələrindəki, məktəblərindəki və ya ictimai təşkilatlardakı təzyiqlər və qarşıdurmalar, həmyaşıd qrupları və yaxın münasibətləri ola bilər.

CİNSİYYƏT HAQQINDA VALİDEYNLİK MƏLUMATLARI

Bədənlərində baş verən dəyişiklikləri anlamaq üçün yeniyetmələrin ən çox məxfiliyə ehtiyacı var. İdeal olaraq, öz yataq otağına sahib olmalarına icazə verilməlidir. Bu mümkün deyilsə, ən azı özəl bir yerə sahib olmalıdırlar.

Bir yetkin uşağa fiziki dəyişikliklər barədə sataşmaq yersizdir. Özünüdərk və biabırçılığa səbəb ola bilər.

Valideynlər, yeniyetmələrin bədən dəyişiklikləri və cinsi mövzularla maraqlanmasının təbii və normal olduğunu unutmamalıdır. Bu, övladının cinsi fəaliyyətlə məşğul olması demək deyil.

Yeniyetmələr öz cinsi şəxsiyyətlərini rahat hiss etməzdən əvvəl geniş bir cinsi oriyentasiya və ya davranışla təcrübə edə bilərlər. Valideynlər yeni davranışları "səhv", "xəstə" və ya "əxlaqsız" adlandırmamaq üçün diqqətli olmalıdırlar.

Oedipal kompleksi (uşağın əks cinsin valideyninə cəlbediciliyi) yeniyetmə yaşlarında yaygındır. Valideynlər, övladının fiziki dəyişikliklərini və cəlbediciliyini valideyn-övlad sərhədlərini aşmadan etiraf edərək bununla məşğul ola bilərlər. Valideynlər gənclərin yetkinliyə çatması ilə də fəxr edə bilərlər.

Valideynin yeniyetməni cəlbedici hesab etməsi normaldır. Bu, tez-tez baş verir, çünki yeniyetmə tez-tez digər (eyni cinsli) valideynin daha gənc yaşda etdiyi kimi çox oxşayır. Bu cazibə valideynin özünü narahat hiss etməsinə səbəb ola bilər. Valideyn, yeniyetmədə məsuliyyət hiss edə biləcək bir məsafə yaratmamağa diqqətli olmalıdır. Valideynin bir uşağa cəlbediciliyinin bir valideyn olaraq bir cazibədən başqa bir şey olması yersizdir. Valideyn-övlad sərhədlərini aşan cazibə yeniyetmə ilə yersiz intim davranışa səbəb ola bilər. Bu ensest kimi tanınır.

MÜSTƏQİLLİK VƏ GÜC MÜBARİZƏLƏRİ

Gəncin müstəqil olmaq istəyi inkişafın normal bir hissəsidir. Valideyn bunu rədd və ya nəzarətin itirilməsi kimi görməməlidir. Valideynlər daimi və ardıcıl olmalıdırlar. Uşağın müstəqil şəxsiyyətinə hakim olmadan uşağın fikirlərini dinləmək üçün hazır olmalıdırlar.

Yeniyetmələr həmişə səlahiyyət sahiblərinə qarşı çıxsalar da, məhdudiyyətlərə ehtiyac duyurlar və ya istərlər. Limitlər böyümələri və işləmələri üçün etibarlı bir sərhəd təmin edir. Limit qəbulu, davranışlarına dair əvvəlcədən təyin olunmuş qayda və qaydalara sahib olmaq deməkdir.

Hakimiyyət uğrunda mübarizə, səlahiyyətin təhlükədə olduğu və ya "haqlı olmaq" əsas məsələ olduğunda başlayır. Mümkünsə bu vəziyyətlərdən qaçınmaq lazımdır. Tərəflərdən biri (ümumiyyətlə yeniyetmə) üstün olacaq. Bu, gənclərin üz itirməsinə səbəb olacaqdır. Yeniyetmə nəticədə xəcalətli, qeyri-kafi, incik və acı hiss edə bilər.

Valideynlər yeniyetmələrə tərbiyə edərkən yarana biləcək ümumi münaqişələrə hazır olmalı və tanımalıdırlar. Təcrübə, valideynin öz uşaqlığından və ya yeniyetmənin ilk illərindən həll olunmamış problemlərdən təsirlənə bilər.

Valideynlər bilməlidirlər ki, yeniyetmələr dəfələrlə öz nüfuzlarına meydan oxuyacaqlar. Açıq ünsiyyət xəttlərini və aydın, lakin müzakirə oluna bilən məhdudiyyətlər və sərhədləri qorumaq böyük ziddiyyətlərin azalmasına kömək edə bilər.

Əksər valideynlər, yetkinlik yaşına çatmayan yeniyetmələrin problemlərinə qalxdıqca daha çox müdrikliyə və öz inkişaflarına sahib olduqlarını hiss edirlər.

İnkişaf - yeniyetmə; Böyümə və inkişaf - yeniyetmə

• Gənc depressiya

Hazen EP, Abrams AN, Muriel AC. Uşaq, yeniyetmə və yetkin inkişaf. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Massachusetts Ümumi Xəstəxanası Hərtərəfli Klinik Psixiatriya. 2 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: Bölmə 5.

Holland-Hall CM. Yeniyetmələrin fiziki və sosial inkişafı. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Şah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Pediatriya Dərsliyi. 21 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: chap 132.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Yeniyetmələrə ümumi baxış və qiymətləndirmə. İçində: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 8 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: Bölmə 67.