Əlil Valideynlərinizi mütəxəssisləriniz kimi istifadə etməyin

MəZmun

• Autizm cəmiyyətini təsir edən mövzular haqqında oxuduğum zaman otistik insanlardan eşitmək istəyirəm
• Topluluğumuzu, giriş ehtiyaclarımızı, yaşayış yerlərimizi və mədəniyyətimizi ən yaxşı başa düşən bizik - {textend}, lakin əlilliklə bağlı söhbətlərdə tez-tez fikirləşirik.
• Əlil uşaqların valideynləri də vacibdir və mən onlara xas olan mənbələrə ehtiyac olduğunu başa düşürəm
• Əlil insanları həyatımızın və təcrübələrimizin mütəxəssisi kimi istifadə etmək də əlilliyə baxışımızı əks etdirir

Seçdiyimiz dünya şəkillərini necə gördüyümüz - {textend} və cəlbedici təcrübə mübadiləsi bir-birimizə münasibətimizi daha yaxşı şəkildə müəyyən edə bilər. Bu güclü bir perspektivdir.

Mən otistikəm - {textend} və düzünü desəm, otistik uşaqların valideynlərindən autism vəkilliyi ilə bağlı söhbətə hakim olmaqdan bezmişəm.

Məni səhv başa düşməyin. Eyni zamanda mənim tərəfimdən müdafiə edən və mənə öz vəkilliyini öyrədən iki valideynlə böyüdüyümə görə çox minnətdaram.

Məyus edən budur ki, mənim valideynlərim kimi - otistik və əlil övlad böyüdən, lakin özləri əlil olmayan insanlar - {textend} hər zaman əsl valideynləri ilə birlikdə yaşamış insanlar üzərində yalnız mütəxəssislərə müraciət edirlər. əlillik

Autizm cəmiyyətini təsir edən mövzular haqqında oxuduğum zaman otistik insanlardan eşitmək istəyirəm

Otistik bir insanın iş yerindəki yaşayış yerlərini necə tərbiyə edəcəyinə və ya bir tələbə olaraq kollec siniflərində gəzməyə necə göründüyünə dair bir perspektiv istəyirəm.

Otistik insanların əlçatan dərs cədvəllərini necə qura biləcəyinə dair bir hekayə oxusaydım, ilk növbədə indiki və ya keçmiş kollec otistik tələbələrindən eşitmək istərdim. Nə ilə mübarizə apardılar? Hansı mənbələrdən istifadə etdilər? Nəticə nə oldu?

Hekayədə bir kollec qəbul məsləhətçisi, bir kollec əlilliyi xidmətində çalışan birisi və ya bir professor kimi mənbələr də yer alsaydı yaxşı olardım. Otistik tələbələrin nə gözləyə biləcəyinə və ehtiyaclarımızı necə ən yaxşı şəkildə müdafiə edə biləcəyimizə dair bir baxış bucağı təqdim edərək hekayəni tamamlaya bildilər.

Ancaq belə bir hekayə görmək nadirdir. Əlillərin öz həyatımıza dair təcrübəsi, əlillərlə illərimizi - {textend} və bəzi hallarda bütün həyatımızı - {textend} keçirməyimizə baxmayaraq, çox vaxt nəzərdən qaçırılır və qiymətləndirilmir.

Topluluğumuzu, giriş ehtiyaclarımızı, yaşayış yerlərimizi və mədəniyyətimizi ən yaxşı başa düşən bizik - {textend}, lakin əlilliklə bağlı söhbətlərdə tez-tez fikirləşirik.

Otistik bir insan kimi son dərəcə empatik olmağı yazdığımda, otistik insanların empatik ola bilməyəcəyi mifini ortadan qaldırmaq istəyən otistik yetkinlərlə görüşdüm. Yaşadığım təcrübədən və digər otistik böyüklərin təcrübəsindən istifadə edərək bir çox otistik insanın duyğusuz və empati içermədiyi kimi səhv saldıqlarını araşdırdım.

Bu inanılmaz bir təcrübə idi.

30-40 yaşlarında otistik insanlar bu yanaşmanı alan otizm və empatiya haqqında ilk dəfə oxuduqlarını və ya bir valideyn və ya tədqiqatçı yerinə otistik bir şəxs tərəfindən yazıldığını söyləmək üçün mənə müraciət etdilər.

Bu qeyri-adi olmamalıdır. Yenə də çox vaxt otistik insanlar təcrübələrini bölüşməyə dəvət edilmir.

Əlil uşaqların valideynləri də vacibdir və mən onlara xas olan mənbələrə ehtiyac olduğunu başa düşürəm

Çocuğunuzun əlilliyi ilə dünyanı gəzməsinə kömək etmək üçün ən yaxşı yolları oxumaq həqiqətən faydalı ola bilər. Mən yalnız o mənbələri arzulayıram həmçinin əlil səslər daxil edilmişdir.

Ancaq DEHB olan uşağınızla işlərdə işləmək üçün bələdçi, xüsusən DEHB olan böyüklərdən, qab-qacaq yumalı olduqlarını xatırlamaqda çətinlik çəkən bir uşaq olmağın nə olduğunu bilən və başa düşənlərdən məsləhət alsaydı inanılmaz olmazdımı? həftədə iki dəfə?

DEHB olan yetkinlərin ömür boyu yaşadıqları təcrübədən və klinisyenleriyle müalicədən - {textend} tövsiyələri var və DEHB olmayan bir valideynin edə bilməyəcəyi şəkildə nəyin işləyə biləcəyini və ya işləməyəcəyini bilirlər.

Günün sonunda insanlara səslərini və təcrübələrini bölüşmək üçün güc verdiyimiz zaman hər kəs qazanır.

Əlil insanları həyatımızın və təcrübələrimizin mütəxəssisi kimi istifadə etmək də əlilliyə baxışımızı əks etdirir

Əlilləri köməyə ehtiyacı olan insanlar və valideynləri bizə kömək edə biləcək bir mütəxəssis olaraq təyin etmək əvəzinə, əlilliyimizi ən yaxşı başa düşən və ehtiyac duyan bir vəkil olaraq təyin edir.

Qərarlar bizim üçün qəbul edilməkdənsə, aktiv qərarlar verə bilən insanlar kimi bizi formalaşdırır. Bu, həyatımızda rol oynayır və əlilliklə bağlı (və spesifik vəziyyətimizlə bağlı) izahatları təsvir edir.

Bütün həyatımız boyunca əlillərlə yaşamışıq və ya yeni qazanılmış olsun, əlillər ağlımızda və bədənimizdə yaşamağın nə olduğunu bilirlər.

Dünyada gəzmək, özümüzü müdafiə etmək, giriş tələb etmək, daxilolma yaratmaq kimi göründüyünü dərindən başa düşürük.

Bizi mütəxəssis edən budur - {textend} və təcrübəmizin qiymətləndirilmə vaxtıdır.

Alaina Leary, Boston, Massachusettsdən bir redaktor, sosial media meneceri və yazıçıdır. Hal-hazırda bərabər şəkildə çərşənbə jurnalının redaktor köməkçisi və müxtəlif kitablara ehtiyacımız olan qeyri-kommersiya təşkilatının sosial media redaktorudur.