Bir davranış qrafiki uşağınızın həvəsləndirilməsinə kömək edə bilərmi?

MəZmun

• Davranış cədvəllərinin növləri
• Etiket qrafiki
• Ulduz qrafiki
• Maqnetik cədvəl
• Rəng cədvəli
• Yazılı tablolar
• Tətbiqlər
• Davranış cədvəli necə yaradılır
• 1. Məqsədinizi təyin edin
• 2. Bir mükafat seçin
• 3. Diaqramınızı düzəldin
• 4. Torpaq qaydalarını qurun
• 5. Diaqramdan istifadə edin
• Diaqram olmadan həyata doğru
• Davranış qrafikləri işləyirmi?
• Bir davranış cədvəli ilə uşağınızın müvəffəq olmasına kömək edin
• Alt xətt

Oxucularımız üçün faydalı hesab etdiyimiz məhsulları daxil edirik. Bu səhifədəki bağlantılar vasitəsilə satın alsanız, kiçik bir komissiya qazana bilərik. Budur prosesimiz.

Çocuğunuz müəyyən davranışlar və ya məsuliyyətlərlə mübarizə aparırsa, kömək etiket qrafiki yaratmaq qədər sadə ola bilər.

Valideynlər, xüsusən də kiçik uşaqların uşaqları illər boyu həvəsləndirmək üçün davranış qrafiklərindən istifadə edirlər və uşaqlar da onlara müsbət cavab verməyə meyllidirlər - heç olmasa qısa müddətdə.

Bir davranış cədvəli bir hədəf təyin etməyi, hədəfi aydın şəkildə göstərən bir cədvəl yaratmağı və sonra davranışın müvəffəqiyyətlə nümayiş olunduğu zaman ulduz, etiket ilə işarələnməyi və ya digər mükafat qazanmağı əhatə edir.

Burada müxtəlif çizelgelər növləri, onlardan necə istifadə ediləcəyi və mükafat sistemindən istifadə edərkən qarşısını almaq üçün ümumi təlatümlər haqqında daha çox məlumat verilir.

Davranış cədvəllərinin növləri

Seçmək üçün müxtəlif çizelgeleri var. Bəziləri gənc uşaqlar üçün daha uyğun ola bilər. Bu qrafiklər ümumiyyətlə çox sadədir və çox sayda məqsəd və ya kateqoriyaya zəng etmir.

Digərləri, əsas xəritələr kimi, yaşlı uşaqlar üçün məsuliyyətləri təşviq etməyə və təşkil etməyə kömək edə bilər. Onların irəliləməsini planlaşdırma aktı onlara əlavə məsuliyyət hissi verə bilər.

Etiket qrafiki

Yetkinlər və kiçik uşaqlar yaxşı bir iş üçün böyük bir mükafata ehtiyac duya bilməzlər. Etiket qrafikləri mükafat olaraq rəngli etiketlərdən istifadə edir.

Etiket qrafiki yaratmaq üçün lazım olan bütün şey bir kağız parçası və uşağınızla danışan bəzi etiketlərdir. Sevdikləri cizgi film personajlarını, heyvanlarını və ya digər şəkillərini düşünün. Bunlar əlinizdə saxlamaq istədiyiniz stikerlərdir.

Uşaq irəlilədikdə, sxemə bir etiket qoyursunuz. Ayrıca, onlara mükafat etiketini seçib qrafikə əlavə edə bilərsiniz.

Ulduz qrafiki

Ulduz qrafikləri etiket qrafiklərinə bənzəyir. Lakin mükafat olan ulduz əvəzinə, bir şeyin sayını saymağa kömək edən daha çox vizual bir təqdimat var - yataq düzəltmək və ya oyuncaqlar qoymaq kimi işlər görülmüşdür.

Yenə də kağızdan istifadə edərək özünüzü düzəldə bilərsiniz və ya yenidən istifadə edilə bilən ulduzlar və ya digər formalı markerlərlə Playco Reward Chart və ya Roscoe Məsuliyyət Ulduzu Cədvəli kimi bir etiket qrafiki əldə edə bilərsiniz.

Maqnetik cədvəl

Hər cür seçim və rəngli mükafat maqnitləri ilə çizelgeleri tapa bilərsiniz. Yaxşı seçimlərə Melissa və Doug Chore və Məsuliyyət Cədvəli və ya parlaq Maqnetik İş Chartı daxil ola bilər.

Mağazada satın alınan ulduz cədvəlləri kimi, bu cizgilər vizual olaraq maraqlı və yaxşı təşkil edilmişdir. Məktəb yaşlı uşaqlar hətta bu tip tabloları düzəltməkdən zövq ala bilərlər.

Maqnit qrafikləri 4 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün daha yaxşıdır. Maqnit 4 yaşdan kiçik hər hansı bir uşaq üçün boğulma riski yaradır.

Rəng cədvəli

EZ-Tuck Klipi 'n' İzləmə Davranışı Qrafiki kimi - uşağınızın sinifində bir rəng cədvəlinə rast gəlmiş ola bilərsiniz. Bu tip qrafik şaquli istiqamətə yönəldilmişdir.

Klipinizi qrafikə köçürmək yaxşı davranışlarla əlaqələndirilir və aşağı hərəkət etmək pis seçimlərlə əlaqələndirilir. Bu tip diaqramı daha fərdi hala gətirmək üçün hər rəng kateqoriyasına aid olanı yaza bilərsiniz.

Yazılı tablolar

Yaşlı uşaqlar və yeniyetmələr yazılı bir cədvəldə hədəflərə doğru irəliləmələrini izləmək üçün faydalı ola bilər. Uşaqlar böyüdükcə, xəyal vizualları izləmə özü qədər vacib deyildir.

Uşaqlara gündəlikdəki hər şeyi - ev işləri, ev tapşırıqları və s. - Yazmağa imkan verən bu Maqnit Davranı Təbliği kimi bir şeyə baxın və tamamladığınız əşyaların yanında bir onay işareti qoyun.

Yazılı tablolar həm gündəlik, həm də ailə jurnalının bir hissəsi ola bilər.

Tətbiqlər

Bütün kağızların asılmasını istəmirsiniz? Yaşlı uşaqlar və yeniyetmələr hətta bir tətbiqdən istifadə edərək xəritələşdirmənin həvəsləndirici olduğunu tapa bilərlər. Fiziki bir cədvəl olmasa da, tətbiqlər həm uşaqlara, həm də valideynlərə tərəqqi izləməyə və mükafat qazanmağa imkan verir.

Bir nümunə, uşaqlara öz işlərini tərtib etməyə, hədəflərə doğru işləməyə və pul qazanmağa imkan verən Homey Tətbiqidir. Tətbiq hətta bank hesablarına qoşulur və uşağınıza müxtəlif əmanət hesablarına pul qoymağa imkan verir.

Davranış cədvəli necə yaradılır

Gənc uşaqlar üçün diş fırçalamaq, dulus istifadə etmək, oyuncaqlar qoymaq və ya yatmadan sonra yatmaq kimi vərdişlər üçün cədvəl hazırlamağı düşünə bilərsiniz.

Yaşlı uşaqlar daha çox mürəkkəb vəzifələri və işləri bir qrafikdə görməkdən faydalana bilərlər. Hər halda, sisteminizi yaratmaq nisbətən sadədir.

1. Məqsədinizi təyin edin

Məqsəd təyin edərkən mümkün qədər xüsusi olmaq istəyərsiniz. Məsələn, “bacınıza xoş gəlin” kimi bir məqsədi başa düşmək çətin ola bilər. Bunun əvəzinə, uşağınızın başa düşə biləcəyi mənada "gözəl olmaq" nə demək olduğunu dəqiq izah etmək istəyərsiniz.

Çocuğunuzun xoş sözlər işlətməsini, əllərini özlərinə tutmasını və bacısını oyuna daxil etməsini istəyərdinizi izah edərək inkişaf etdirə bilərsiniz.

Dili də müsbət saxlayın. Qaçmaq lazım olan sözlər:

• dayan
• yox
• burax
• etmir
• deyil

"Çarpayıya atlama" əvəzinə "yerdə oynamaq" deyə bilərsiniz.

2. Bir mükafat seçin

Çocuğunuzu həqiqətən həvəsləndirəcəyini bildiyiniz bir mükafat seçməyə çalışın. Oyuncaq və ya sevimli bir fəaliyyət ola bilər.

Büdcənizdən kənar şeyləri seçməyə qarşı durun. Hətta bir etiket və ya sarılma da motivasiya edə bilər.

Biraz vaxt ala biləcək potty təlimi kimi davranış üçün bir dollar mağazasından kiçik bir hədiyyə səbətini seçməyi düşünə bilərsiniz - və bir neçə mükafat - mənimsəmək üçün.

Mükafatın yaşa uyğun olduğundan əmin olun. Yaşlı uşaqlar, ekran vaxtı, müavinət və ya bir həftə sonu gecəsi qalmaq kimi şeylərdən daha yaxşı təşviq edilə bilər.

3. Diaqramınızı düzəldin

İstifadə etdiyiniz qrafik, üzərində ulduzları olan bir kağız parçası qədər sadə ola bilər. Və ya hər cür əyləncəli maqnit ilə bir mağazada satın alınan bir iş qrafiki kimi həvəsli ola bilər.

Ən vacib hissəsi, hədəflər və ya gözləntilərlə açıq şəkildə etiketlenməsidir. Məsələn, "Toby's Potty Chart" yaza və tualetin şəklini əlavə edə bilərsiniz.

Uşağınızın başa düşməsi üçün sadə dil və şəkillərdən istifadə edin. Etiketler sizin əsas həvəsləndirici vasitənizdirsə, uşağınızın seçimində bunları nəzərə alın.

4. Torpaq qaydalarını qurun

Çocuğunuzun tablolarını istifadə edərək işləməsini istədiyiniz xüsusi davranışları təyin edin.

Hər səhər otağını təmizləmələrini istəsən, bunun nə demək olduğunu izah et. Deyə bilərsiniz: "İstəyərdim ki, yatağını düzəldin, masanızı təmizləsin və paltarınızı götürün."

Bunun qrafiki necə əhatə etdiyini bölüşərək izləyin. "Bütün işlərinizi etsəniz, sizə qrafikdə bir etiket verəcəyəm." Sonra daha bir mükafatı izah edin: "10 etiket aldıqdan sonra bir oyuncaq alacaqsınız."

5. Diaqramdan istifadə edin

Məqsədlərinizi müəyyənləşdirdikdən sonra, qrafikinizi qurdunuz və qaydaları kiçikinizə izah etdikdən sonra sistemdən istifadə etməyə başlamağın vaxtı gəldi.

Diaqramı görmək asan olan bir yerə qoyun, məsələn, soyuducu qapısı və ya uşağınızın otağının qapısı. Birliyi yaratmaq üçün yaxşı davranışı modelləşdirdikdən dərhal sonra uşağınıza tərif etməyi və etiket və ya markeri tabloya yerləşdirməyi unutmayın.

Ən çox ardıcıl olun. İstədiyiniz davranışı tətbiq etmək üçün müntəzəm olaraq istifadə etməsəniz, qrafik effektivliyini itirəcəkdir.

Diaqram olmadan həyata doğru

Uşaqlar böyüdükcə sadə qrafiklər o qədər də effektiv işləməyə meyl etmirlər. Beləliklə, yaxşılaşmanı görsəniz və ardıcıl olduğundan, qrafiki düzəldin.

Çocuğunuz qrafiklə hədəf aldığınız orijinal davranışla artıq yaxşı seçimlər edə bilər.

Başqa davranış üzərində işləməyi və işləməyi seçə bilərsiniz. Alternativ olaraq, cədvəlin artıq işləmədiyini düşünürsənsə, oyunu tamamilə dəyişirsən. Məsələn, yaşlı uşaqlar daha böyük mükafat qazanmaq üçün fiş və ya mərmər kimi ayələr toplamaqla daha çox təşəbbüs göstərə bilər.

Davranış qrafikləri işləyirmi?

Hər yaşdakı uşaqlar üçün qrafiklər çox yaxşı işləyə bilər - heç olmasa qısa müddətdə.

Bəzi tənqidçilər, mükafatlardan istifadə etmək, uşaqlara davamlı mükafatlar verilmədiyi halda, bir tapşırıq vermə ehtimalını azaldacaqlarını söyləyirlər.

Hamısı motivasiya və haradan qaynaqlandığı ilə əlaqəlidir. Diaqram və mükafat sistemindən istifadə edərkən, sizsiniz həddindən artıq uşağınızın həvəsləndirilməsi. Bu, bir şey etmək və ya bir davranış yaxşılaşdırmaq istədiyi sürücünün kənar mənbədən (tabloya və ya mükafat) gəldiyini göstərir.

Tədqiqatçılar, xarici motivasiyanın uşağınızdan gələn motivasiya qədər davamlı ola bilməyəcəyini paylaşırlar. Buna daxili deyilir - və ya daxili - motivasiya.

Milli Psixi Sağlamlıq və Təhsil Mərkəzi, motivasiyaları kənar mənbədən gəldikdə uşaqların həvəsli qalmalarının daha çətin olduğunu izah edir. Əlavə olaraq izah edirlər ki, uşaqlar xaricdən və xaricdən motivasiya olunduqda uzun müddət ərzində daha çox məlumat öyrənə və saxlaya bilərlər.

Bəs, xarici motivasiya daxili motivasiyaya necə təsir edir? Mövzuya dair bir araşdırmada tədqiqatçılar araşdırmaların qarışıq olduğunu ortaya çıxardılar.

Bəziləri, xarici mükafatların yaxşılaşdırılması üçün daxili sürüşü poza biləcəyini göstərir. Digərləri, xarici motivasiyanın daxili motivasiyanı inkişaf etdirə biləcəyini və ya ən azından "artıracağını" göstərir.

Günün sonunda kömək edib-etməməsi, öz uşağınız üçün fərdi olar.

Digər araşdırmalar, müvəffəqiyyətin açarı olan təklif olunan mükafat növü olduğunu izah edir.

20 aylıq uşaqlar üzərində aparılan bir araşdırmada, tədqiqatçılar şifahi tərif, maddi mükafat və ya müəyyən hərəkətlərə cavab olaraq heç bir mükafat təklif etmədi. Maddi mükafatların əslində uşağın başqalarına kömək etmək istəyini azalda biləcəyini aşkar etdilər.

Digər tərəfdən, şifahi / sosial mükafatlandırma (tərif) ilə əlaqəli xarici motivasiya təsirli və üstünlük verilə bilər, çünki daxili motivasiyanı artırmağa kömək edir. 3 yaşlı uşaqlar üzərində aparılan başqa bir araşdırma bu tapıntıları əks etdirdi.

Bir davranış cədvəli ilə uşağınızın müvəffəq olmasına kömək edin

• Məqsədinizin mümkün və yaşa uyğun olduğundan əmin olun. Bir uşağın usta edə biləcəyi vəzifələr, böyük uşağınızdan gözlədiyinizdən tamamilə fərqli ola bilər.Müəyyən bir məsuliyyətin uşağınıza narahatlıq verdiyini görsəniz, onların səyləri çatışmır və ya tapşırıq çox mürəkkəb olub-olmadığını yoxlamağa çalışın.
• Mərhələləri təyin edin. Döşəmə təlimi kimi bir şey üzərində işləyirsinizsə, uşağınız 30 ulduz qazanana qədər mükafat qazanmasa, motivasiyasını itirə bilər. Sürücüyü qorumaq üçün onu 10 ulduz kimi kiçik hissələrə bölün.
• Mükafatı bir yerə qoyun. Yeni bir oyuncaq varsa, soyuducunuzun üstünə və ya yüksək bir rəfə qoymağı düşünün ki, uşağınızın nəyə çalışdıqlarını görə bilsin.
• Həmd təklif etməyi düşünün. "Əla iş, balam!" Maddi mükafatların əvəzinə uşağınızın hərəkətlərinə cavab olaraq maddi şeylər almaqdan çox asılı olursanız, daha yaxşı ola bilər.
• Dərhal mükafatlandırın. Hansı mükafat olursa olsun, uşağınız qrafik vasitəsi ilə qazandıqda dərhal verdiyinizə əmin olun. Bu əlaqə yaradacaq və davranışdakı dəyişiklikləri güclü şəkildə motivasiya edəcəkdir.
• Diaqramdan ulduzları və ya digər markerləri çıxartmayın. Çocuğunuz pis seçim etsə də, qazandıqları stikerlər artıq özlərinə aiddir. Bunun əvəzinə bəzi hıçqırıqlar varsa, yaxşı seçimlərin daha çox etiket və ya digər mükafatlarla nəticələnəcəyini izah edin.
• Ardıcıl olun və gözləntilərinizi açıq şəkildə bildirin. Ümumiyyətlə, davranış cədvəlinin işləməsini istəyirsinizsə, ardıcıl olaraq istifadə etməlisiniz. İstifadə etməyə başladıqdan və ya irəlilədiyinizi hiss edirsinizsə, ümumiyyətlə istifadə etməyi unutduqdan sonra qaydaları dəyişdirməyə qarşı durun.

Alt xətt

Tədqiqat ekstrasens motivasiyanın nə dərəcədə effektiv olacağına qarışdırılsa da, davranış qrafikləri uşağınızın bir məqsədə doğru irəliləməsinə kömək edə bilər.

Özünüz cəhd etməyincə mütləq bilməyəcəksiniz.

Uşağınıza və ailənizə uyğun olub olmadığını görmək üçün bir cədvəl qurmağı düşünün. Bir davranışı mənimsədikdən sonra qrafiki tamamilə düzəltməyə çalışın.

Müəyyən tapşırıqları yerinə yetirmək və ya mərhələlərə çatmaqla uşağınızın inam hissinə diqqəti yönəltməyə çalışın və yalnız motivasiyanın içəridən başladığını görə bilərsiniz.