Erikson’un Valideynlər Üçün Açıqlanan Psixososial İnkişafın 8 Mərhələsi

MəZmun

• Mərhələ 1: Güvən və inamsızlıq
• 12-18 aylıq doğum
• Mərhələ 2: Muxtariyyət və utanc və şübhə
• 18 aydan 3 yaşa qədər
• Mərhələ 3: Təşəbbüs və təqsir
• 3 ilə 5 yaş arası
• Mərhələ 4: Sənaye və aşağılıq
• 5 ilə 12 yaş arası
• Mərhələ 5: Şəxsiyyət və qarışıqlıq
• 12 ilə 18 yaş arası
• Mərhələ 6: yaxınlıq və təcrid
• 18 ilə 40 yaş arası
• Mərhələ 7: Generativlik və durğunluq
• 40 ilə 65 yaş arası
• Mərhələ 8: Dürüstlük və ümidsizlik
• 65 yaşdan yuxarı
• Erikson’un mərhələlərinin xülasəsi
• Paket

Erik Erikson, vərəqlədiyiniz valideynlik jurnallarında təkrar-təkrar ortaya çıxdığını görə biləcəyiniz bir ad. Erikson, uşaq psixoanalizi üzrə ixtisaslaşmış və psixososial inkişaf nəzəriyyəsi ilə ən çox tanınan inkişaf psixoloqu idi.

Psixososial inkişaf, bir insanın fərdi ehtiyaclarının (psixoloji) cəmiyyətin (sosial) ehtiyacları və ya tələbləri ilə necə bir araya gəldiyinə işarə edən yalnız qəşəng bir ifadədir.

Erikson'a görə bir insan bir-birinin üzərində qurulan səkkiz inkişaf mərhələsindən keçir. Hər mərhələdə bir böhranla qarşılaşırıq. Böhranı həll edərək özümüzə inamlı və sağlam insan olmağımıza kömək edən psixoloji güclü və ya xarakter xüsusiyyətlərini inkişaf etdiririk.

Erikson’un psixososial inkişaf nəzəriyyəsi bizə insanın inkişafına bütün ömür boyu baxmağın yolunu verir. Ancaq bütün nəzəriyyələr kimi, bunun da məhdudiyyətləri var: Erikson, münaqişələrin həllinin dəqiq yolunu təsvir etmir. Həm də bir mərhələdən digər mərhələyə necə keçdiyinizi ətraflı izah etmir.

Asılı olmayaraq, aşağıdakı mərhələləri oxuduqca özünüzü və ya uşağınızı tanıdıqda razılıq içində başınızı sallaya bilərsiniz.

Mərhələ 1: Güvən və inamsızlıq

12-18 aylıq doğum

Erikson nəzəriyyəsinin ilk mərhələsi doğuşdan başlayır və körpəniz ilk doğum gününə yaxınlaşana qədər və bir qədər sonra davam edir.

Yəqin ki, körpənizin hər şeydə səndən tamamilə asılı olduğunu gördün: yemək, istilik, rahatlıq. Körpənizə yalnız fiziki baxımdan deyil, həm də çox məhəbbət göstərərək onların yanında olun - qucaqlaşmaqdan çəkinməyə ehtiyac yoxdur.

Bu əsas ehtiyacları təmin etməklə, sizdən asılı ola biləcəklərini öyrədirsiniz. Bu, onların daxilində etibarın psixoloji gücünü artırır. Təhlükəsiz və təhlükəsiz hiss edən körpəniz dünyanı yaşamağa hazır olacaq.

Sürüşəndə ​​nə olur? Bəlkə arada bir dəfə qışqırırsan. Yoxsa başqa bir yatmazdan əvvəl bir hekayə oxumaq istəmirsiniz. Narahat olma: Erikson yalnız insan olduğumuzu qəbul edir.

Mükəmməl bir dünyada heç bir körpə böyümür. Bəzən baş verən təlatümlər uşağınıza ehtiyatlılıq hissi verir. Bununla dünyanı yaşamağa hazır olduqları zaman maneələrə diqqət yetirəcəklər.

Ancaq valideynlər davamlı olaraq gözlənilməz və etibarsız olduqda nə olur? Ehtiyacları ödənilməyən uşaqlar dünyaya narahatlıq, qorxu və inamsızlıqla baxacaqlar.

Mərhələ 2: Muxtariyyət və utanc və şübhə

18 aydan 3 yaşa qədər

Bilirsiniz ki, körpəniz müstəqilliyini təsdiqləməyə başlayanda bu mərhələyə qədəm qoydunuz. Bəzi şeyləri təkbaşına edə bildiklərini başa düşürlər - və onlar da israr et bu şeylər haqqında.

Pro ipucu: Gündüz qayğısının uşağınızın ayaqqabılarını səhv ayaqlarda geyindiyi üçün özünüzə valideyn olma qabiliyyətinizi şübhə altına alacağından narahat olmaq əvəzinə - özlərinə geyindikdən sonra - ağıllı olun və belə çıxmalarına icazə verin.

Bu mərhələdə körpəniz qida seçimlərinə sahibdir. Buna görə öz qəlyanaltılarını seçsinlər. Ya da hansı köynəyi geyinmək istədiklərini seçsinlər. (Yaşamaq üçün ipucu: Onlara seçmək üçün iki köynək verin.) Əlbəttə, paltarlarının yalnız uyğun gəlmədiyi vaxtlar olacaq. Grin və dözün, çünki onlara seçim etmək üçün yer vermək, öz hörmətlərini inkişaf etdirməyə kömək etmək deməkdir.

Budur başqa bir böyük şey: Körpəniz tualet təliminə hazırdır. Bədən funksiyalarını idarə etməyi öyrənmək onlara müstəqillik və ya muxtariyyət hissi verir.

Bu mərhələdən parlaq rənglərlə keçən uşaqlar özlərinə inanacaq və qabiliyyətlərində etibarlı hiss edəcəklər. Özlərini təsdiqləmək şansı verilməyən uşaqlar (təyin etdiyiniz hədlər daxilində) Erikson'a görə çatışmazlıq və özünə inamsızlıq hissi ilə mübarizə aparacaqlar.

Mərhələ 3: Təşəbbüs və təqsir

3 ilə 5 yaş arası

Bunlar məktəbəqədər yaşlardır. Uşağınız sosial olaraq qarşılıqlı əlaqədə olarkən və başqaları ilə oynayarkən təşəbbüs göstərə biləcəklərini və baş verənləri idarə edə biləcəklərini öyrənirlər.

Başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə qurmaq üçün geniş imkanlar yaratdığına əmin olaraq övladınızı planlaşdırmağa, hədəflərə çatmağa və məsuliyyət götürməyə təşviq edə bilərsiniz. Qurduğunuz məhdudiyyətlər daxilində dünyanı araşdırsınlar. Onları yaşlı yetkinlərin yanına aparın və şokolad paylayın. Həmyaşıdları ilə birlikdə onlar üçün playdates qurun.

Unutmayın ki, siz də oyun yoldaşı ola bilərsiniz. Tələbə, xəstə və ya müştəri kimi davranarkən övladınıza müəllim, həkim və ya satış işçisi olmasına icazə verərək verilişi idarə etmək şansı verin.

Budur uşağınız sonsuz suallar verməyə başlayanda. Bəzən miniatür filosofunuz, ikinci bir oyun tarixinə apardığınız üçün qaçırdığınız şouya baxmaq üçün yeni yerləşdiyiniz zaman köpəklər öldükdən sonra hara getdiklərini düşünür. Nəfəs alın. Bu suallara həqiqi maraqla müraciət edərək, uşağınızın müsbət mənlik imicinə sərmayə qoyursunuz.

Bu mərhələ yalnız çəkilişlərə zəng etməkdən daha çox şeydir. Həm sosial, həm də oyun yolu ilə başqaları ilə ünsiyyət quraraq övladınız özünəinam hissini inkişaf etdirir və məqsəd duyğusundan zövq almağı öyrənir.

Bununla birlikdə, valideynlər övladlarına nəzarət edərsə və ya qərarlar verərkən onu dəstəkləmirlərsə, uşaq təşəbbüs göstərə bilməyəcək, ehtirassız ola bilər və günahkarlıqla doldurula bilər. Günahkarlıq hisslərinin öhdəsindən gəlmək, bir uşağın başqaları ilə ünsiyyət qurmasına mane ola bilər və yaradıcılığına mane ola bilər.

Mərhələ 4: Sənaye və aşağılıq

5 ilə 12 yaş arası

Uşağınız ibtidai məktəbi vurdu. Budur yeni bacarıqları öyrənirlər. Həm də onların təsir dairələrinin genişləndiyi yer.

Uşağınızın çoxlu müəllim və həmyaşıdları var. Özlərini başqaları ilə müqayisə etməyə başlaya bilərlər. Sxolastik şəkildə, idman sahələrində, sənət sahələrində və ya sosial cəhətdən yaxşı olduqlarına qərar verərlərsə, uşağınız qürur və müvəffəqiyyət hissi inkişaf etdirəcəkdir. (Diqqət edin: Ailələrini digər ailələrlə müqayisə edəcəklər.)

Çocuğunuzun bir sahədə mübarizə apardığını görsəniz, parlaya biləcəyi başqa bir sahəyə baxın. Çocuğunuza təbii bir qabiliyyətə sahib olduqları yerlərdə güclü tərəflərini inkişaf etdirməyə kömək edin.

Riyaziyyat vızıltıları ola bilməzlər, amma bəlkə də rəsm çəkə və ya oxuya bilərlər. Təbii olaraq daha kiçik uşaqlara qarşı səbrlidirlərmi? Qardaşlarına qayğı göstərməkdə kömək etsinlər.

Uşağınız müvəffəq olduqda, çalışqan hiss edəcək və hədəflərini müəyyənləşdirə biləcəyinə inanıb onlara çatacaq. Bununla birlikdə, uşaqlar evdə təkrarən mənfi təcrübələr keçirmişlərsə və ya cəmiyyətin çox tələbkar olduğunu düşünürlərsə, onda özlərindən aşağılıq hissləri inkişaf edə bilər.

Mərhələ 5: Şəxsiyyət və qarışıqlıq

12 ilə 18 yaş arası

Yeniyetməlik. Budur, övladınız bir balaca ikən inkişaf etdirdiyiniz dərin nəfəs alma bacarıqlarını yeniləyin.

Bu psixososial inkişaf mərhələsində övladınız mənlik hissini inkişaf etdirmək problemi ilə qarşılaşır. İnanclarını, hədəflərini və dəyərlərini araşdıraraq şəxsiyyətlərini formalaşdırırlar.

Qarşılaşdıqları suallara cavab vermək asan deyil: "Mən kiməm?", "Nə kimi çalışmaq istəyirəm?", "Cəmiyyətə necə uyğunlaşıram?" Bütün bu qarışıqlığa “Bədənimdə nə baş verir?” Sualını atın. və yəqin ki, yeniyetməlik dövründə hiss etdiyiniz qarışıqlığı xatırlayacaqsınız. Özünə səyahət edərkən, əksər yeniyetmələr fərqli rolları və fikirləri araşdıracaqlar.

Yeniyetmənizə bu psixososial münaqişəni uğurla həll etməyə necə kömək edə bilərsiniz?

Erikson aydın olmasa da, bilin ki, övladınıza verdiyiniz təşviq və möhkəmləndirmə onların şəxsiyyətlərini formalaşdırmaq üçün vacibdir. Bundan əlavə, uşağınızın təcrübələri və sosial qarşılıqlı əlaqələri davranışlarını və ideallarını formalaşdırır.

Bu böhranı müvəffəqiyyətlə keçən yeniyetmələr güclü bir şəxsiyyət hissi ilə çıxacaqlar. Gələcəkdə qarşılaşacaqları çətinliklərə baxmayaraq bu dəyərləri qoruya biləcəklər.

Ancaq yeniyetmələr şəxsiyyətlərini axtarmadıqda güclü bir mənlik hissi inkişaf etdirə bilməzlər və gələcəkləri ilə bağlı dəqiq bir təsəvvürə sahib olmayacaqlar. Onların valideynləri olaraq öz dəyərlərinizə və inanclarınıza uyğun gəlmələri üçün onlara təzyiq göstərməyə çalışarsanız, eyni qarışıqlıq hökm sürə bilər.

Mərhələ 6: yaxınlıq və təcrid

18 ilə 40 yaş arası

Özünüzü tanıdıqca yəqin ki, başınızı sallamağa başlayırsınız. Yadınızdadırmı, hər mərhələnin növbəti mərhələ üzərində qurulduğunu? Güclü bir şəxsiyyət hissi olan insanlar indi həyatlarını başqaları ilə bölüşməyə hazırdırlar.

Bu, başqalarına sadiq qalmağa investisiya qoymağın vaxtıdır. İndi Erikson-a görə psixososial problem - özünü təhlükəsiz hiss edən uzunmüddətli sevgi münasibətləri qurmaqdır.

İnsanlar bu mərhələni uğurla başa vurduqda, sadiqlik və sevgi ilə dolu təhlükəsiz münasibətlərlə üzləşirlər.

Əvvəlki mərhələni uğurla başa vurmağı bacarmayan və güclü bir şəxsiyyət hissi olmayan insanlar bu nəzəriyyəyə görə ümumiyyətlə sadiq münasibətlər qura bilmirlər.

Sevgi dolu bir əlaqənin təhlükəsizliyi və istiliyindən məhrum olduqları üçün, yalnızlıq və depressiya yaşamaq ehtimalı yüksəkdir.

Əlaqəli: Öhdəlik məsələlərini necə tanımaq və aradan qaldırmaq

Mərhələ 7: Generativlik və durğunluq

40 ilə 65 yaş arası

Bu yeddinci mərhələ başqalarına vermək ehtiyacı ilə xarakterizə olunur. Evdə bu, uşaqlarınızı böyütmək deməkdir. Bu, eyni zamanda cəmiyyət xeyriyyəçiliyinə və cəmiyyəti yaxşılaşdıran tədbirlərə töhfə vermək mənasını verə bilər.

İş cəbhəsində insanlar yaxşı işlər görməyə və məhsuldar olmağa çalışırlar. Hamısına uyğunlaşmaq üçün vaxt tapa bilmirsinizsə, stress keçirməyin - evinizdəki kiçik insanlar artıq o qədər tələbkar olmayana qədər bir az gözləmək məcburiyyətində qala bilərsiniz.

Bu mərhələni uğurla başa vuran insanlar ehtiyac duyduğunuzu bilməkdən məmnun qalırlar. Ailələrinə və cəmiyyətlərinə və iş yerlərinə töhfə verdiklərini hiss edirlər.

Bu sahələrdə müsbət rəy olmasa da, insanlar durğunluqla qarşılaşa bilərlər.Ailə qura bilməyəcəkləri, işdə müvəffəq ola bilməyəcəkləri və ya cəmiyyətə töhfə verə bilmədiklərindən məyus olduqları üçün əlaqələrini kəsmiş hiss edə bilərlər. Fərdi böyüməyə və ya məhsuldarlığa investisiya qoymaq üçün motivasiya hiss edə bilməzlər.

Əlaqədar: Məhsuldarlığınız dəyərinizi müəyyənləşdirmir

Mərhələ 8: Dürüstlük və ümidsizlik

65 yaşdan yuxarı

Bu düşüncə mərhələsidir. Gec yetkinlik dövründə, həyat tempi yavaşladıqda, insanlar nə əldə etdiklərini qiymətləndirmək üçün həyatlarına baxırlar. Gördüklərindən qürur duyan insanlar həqiqi məmnunluq yaşayırlar.

Bununla birlikdə, əvvəlki mərhələləri bitirməmiş insanlarda itki və peşmanlıq hissi ola bilər. Həyatlarını səmərəsiz görsələr, narazı və depressiyaya düşərlər.

Maraqlıdır ki, Erikson-a görə bu son mərhələ axın mərhələsidir. İnsanlar tez-tez məmnunluq və təəssüf hissi arasında növbə çəkirlər. Bağlanma hissi almaq üçün həyata baxmaq ölümlə qorxmadan üzləşməyə kömək edə bilər.

Erikson’un mərhələlərinin xülasəsi

Paket

Erikson onun nəzəriyyəsinin “faktiki bir təhlildən çox düşünmək üçün bir vasitə” olduğuna inanırdı. Buna görə bu səkkiz mərhələni övladınızın müvəffəqiyyətli bir insan olması üçün lazım olan psixososial bacarıqlarını inkişaf etdirməsinə kömək etmək üçün istifadə etdiyiniz başlanğıc nöqtəsi olaraq götürün, ancaq onları qanun kimi qəbul etməyin.