2 yaşlı bir uşağa necə tərbiyə etmək olar

MəZmun

• Onlara məhəl qoymayın
• Gedin
• Şərtlərinizlə istədiklərini verin
• Diqqətinizi yayındırın və diqqətlərini yayındırın
• Körpəniz kimi düşünün
• Övladınızın araşdırmasına kömək edin
• Ancaq məhdudiyyətlər qoyun
• Onları vaxtaşımına qoyun
• Paket

Bunu düşünün: evdəsiniz, masanızda işləyirsiniz. 2 yaşlı qızınız ən sevimli kitabı ilə qarşınıza çıxır. Ona oxumağınızı istəyir. Ona şirin bir şəkildə deyirsən ki, bu anda edə bilməzsən, amma bir saat sonra ona oxuyacaqsan. Burnunu itələməyə başlayır. Bildiyiniz növbəti şey, xalçanın üstündə ayaq üstə oturub, ağlaya bilməyərək ağlayır.

Bir çox valideynlər, körpələrindəki xasiyyətləri həll etməyə gəldikdə zərərlidirlər. Uşağınız səni dinləmədiyi üçün heç yerə getmədiyin kimi görünə bilər.

Yaxşı nə etməli?

Xasiyyətli hirslər böyüməyin normal bir hissəsidir. 2 yaşındakı uşağınızın sizə lazım olduqlarını və ya hiss etdiklərini söyləyəcək sözləri və dili olmadığı zaman məyusluqlarını ifadə etmək üsuludur. Bu, sadəcə "dəhşətli ikili" dən daha çox şeydir. Yeniyetmənin yeni problemlər və məyusluqlarla üzləşməyi öyrənmə üsulu.

2 yaşındakı uşağınıza və inkişafına mənfi təsir göstərmədən partlayışlara və ya pis davranışlara cavab verə biləcəyiniz yollar var. Körpənizi tərbiyələndirməyin təsirli yollarına dair bir neçə ipucu.

Onlara məhəl qoymayın

Bu sərt görünə bilər, ancaq övladınızın qəzəbinə cavab verməyin əsas yollarından biri bu işə qarışmamaqdır. 2 yaşındakı uşağınız əsəbiləşdikdən sonra duyğuları ən yaxşısını aldı və onlarla danışmaq və ya digər intizam tədbirlərini sınamaq o anda işləməyəcək. Təhlükəsiz olduqlarına əmin olun və sonra tantrumun bitməsinə icazə verin. Sakit olduqda, onlara sarılın və günü davam edin.

İki yaşındakı uşaqlarda adətən məqsədyönlü şəkildə qəzəblənmə olmur, əgər bir qəzəblənməyin diqqətinizi çəkməyin ən asan yoludur. Onların davranışları sizin diqqətinizi çəkməyin yolu olmadığından, onların qəzəblərinə məhəl qoymadığınızı qətiyyətlə bildirmək istəyə bilərsiniz.Onlara sərt, lakin sakitcə onlara bir şey demək istəsələr sözlərindən istifadə etmələri lazım olduğunu söylə.

Sözləri bilsələr də sizə söyləmək üçün tam lüğət ehtiyatlarına sahib ola bilməzlər, buna görə onları başqa yollarla təşviq edin. Yenicə gəzən uşağınıza hələ istəmədikləri və ya dəqiq danışmadığı təqdirdə "istəyirəm", "incitmək", "daha çox", "içmək" və "yorğun" kimi sözlər üçün öyrətə bilərsiniz. Ünsiyyət qurmağın başqa yollarını tapmaq, partlayışların azaldılmasına və övladınızla daha güclü bir əlaqə qurmanıza kömək edə bilər.

Gedin

Öz məhdudiyyətlərinizi anlamaq 2 yaşlı uşağınıza tərbiyə verməyin bir hissəsidir. Qəzəbləndiyinizi hiss edirsinizsə, uzaqlaşın. Nəfəs alın.

Unutmayın ki, uşağınız pis deyil və ya sizi əsəbiləşdirməyə çalışmır. Daha doğrusu, özlərini əsəbiləşdirirlər və hisslərini böyüklərin bacardığı şəkildə ifadə edə bilmirlər. Sakit olduqdan sonra, uşağınıza zərər verməyəcək şəkildə nizam-intizam verə biləcəksiniz.

Şərtlərinizlə istədiklərini verin

Körpəniz şirə qabını tutur və açmağa çox çalışır. Öz-özünə düşünürsən ki, bunun sonu pis olacaq. Meyvə suyunu qoymaq üçün uşağınıza bağırmaq olar.

Bunun əvəzinə, konteynerləri yavaşca onlardan alın. Onlara şüşəni açacağınıza əmin olun və bir stəkan tökün. Bu texnikanı kabinetdə bir şeyə əl atdıqları və ya istədiklərinə çatmaqda çətinlik çəkdikləri üçün oyuncaqlarını atdıqları kimi digər vəziyyətlərə də tətbiq edə bilərsiniz.

Bu şəkildə kömək əlini uzatmaq, təkbaşına çalışmaq və qarışıqlıq yaratmaq əvəzinə problem yaşadıqları zaman kömək istəyə biləcəklərini bildirəcəkdir. Ancaq bu əşyanın olmasını istəmirsinizsə, yumşaq bir səslə niyə götürdüyünüzü izah edin və əvəzedici təklif edin.

Diqqətinizi yayındırın və diqqətlərini yayındırın

Valideynlər kimi içgüdümüz uşağımızı çömçə və yönəldikləri potensial təhlükəli obyektlərdən uzaqlaşdırmaqdır. Ancaq bu, hiddətə səbəb ola bilər, çünki onları istədikləri şeydən kənarlaşdırırsınız. Məşğul bir küçə kimi təhlükəyə üz tutsalar, o zaman yaxşıdır. 2 yaşlı uşaqların hamısının bacardıqlarını və edə bilmədiklərini öyrənmək yolunda bir az qəzəblənəcəklər; hər qəzəblənmənin qarşısı alınmaz.

Təhlükəsizliyin təhlükə altında olmadığı bir başqa üsul da diqqəti yayındırmaq və başqa yerə yönəltməkdir. Diqqətini cəlb etmək üçün adlarını çağırın. Sizə düzəldikdən sonra onları yanına çağırın və xoşuna gələcək başqa bir şey göstərin təhlükəsizdir.

Bu da bir qəzəb onları ilk növbədə kədərləndikləri şeylərdən yayındırmağa başlamazdan əvvəl işləyə bilər.

Körpəniz kimi düşünün

Çocuğunuz bir qarışıqlıq edərkən əsəbiləşmək asandır. Bu gün rəngli qələmləri ilə bütün divarları çəkdilər. Dünən arxa həyətdə oynadıqlarını kirlə izlədilər. İndi hamısını təmizləmək üçün qalırsan.

Ancaq cəhd edin və balacanız kimi düşünün. Bu fəaliyyətləri əyləncəli hesab edirlər və bu normaldır! Ətraflarında olanları öyrənir və kəşf edirlər.

Bunları fəaliyyətdən kənarlaşdırmayın, çünki bu, əsəbləşməyə səbəb ola bilər. Bunun əvəzinə bir neçə dəqiqə gözləyin və böyük ehtimalla başqa bir şeyə davam edəcəklər. Və ya qoşulub konstruktiv olaraq onlara rəhbərlik edə bilərsiniz. Məsələn, bəzi kağız vərəqlərinə rəng verməyə başlayın və eyni şeyi etməyə dəvət edin.

Övladınızın araşdırmasına kömək edin

Körpəniz, bütün uşaqlar kimi, dünyanı araşdırmaq istəyir.

Kəşfiyyatın bir hissəsi günəşin altındakı hər şeyə toxunmaqdır. Və onların impulsiv ələ keçirməsindən məyus olacaqsınız.

Bunun əvəzinə nəyin təhlükəsiz olduğunu və toxunulmasının təhlükəsiz olmadığını anlamalarına kömək edin. Məhdudiyyətsiz və ya təhlükəli obyektlər üçün “toxunma yox”, üzlər və heyvanlar üçün “yumşaq toxunuş”, təhlükəsiz əşyalar üçün “bəli toxunuş” cəhd edin. Kiçik uşağınızın gəzən barmaqlarını ram etməyə kömək etmək üçün "isti toxunuş", "soyuq toxunuş" və ya "owie touch" kimi digər söz birləşmələrini düşünərək əylənin.

Ancaq məhdudiyyətlər qoyun

"Dediyim üçün" və "yox dediyim üçün" övladınızı tərbiyələndirməyin faydalı yolları deyil. Bunun əvəzinə məhdudiyyətlər qoyun və bunun səbəbini uşağınıza izah edin.

Məsələn, övladınız pişiyinizin kürkünü çəkirsə, əlini götürün, bunu edəndə pişiyin incidiyini söyləyin və əvəzinə ona necə evlənəcəyini göstərin. Şeyi əlçatmaz yerdə saxlayaraq sərhədlər qoyun (kilidli çəkilişlərdə qayçı və bıçaqları düşünün, kiler qapısı bağlıdır).

Övladınız istədiklərini edə bilmədikdə əsəbi ola bilər, ancaq məhdudiyyətlər təyin etməklə özlərinə hakim olmağı öyrənməyə kömək edəcəksiniz.

Onları vaxtaşımına qoyun

Övladınız mənfi davranışlarını davam etdirirsə, onları fasiləyə salmaq istəyə bilərsiniz. Kreslo və ya koridor döşəməsi kimi darıxdırıcı bir yer seçin.

Kiçik uşağınızı həmin yerdə oturtun və sakitləşmələrini gözləyin. Zaman aşımı hər yaş üçün təxminən bir dəqiqə davam etməlidir (məsələn, 2 yaşlı uşaq iki dəqiqə, 3 yaşlı uşaq üç dəqiqə fasilədə qalmalıdır). Vaxt bitmədən gəzməyə başlayırlarsa, uşağınızı fasilə nöqtəsinə qaytarın. Vaxt bitənə qədər dedikləri və ya etdikləri bir şeyə cavab verməyin. Övladınız sakitləşdikdən sonra onlara niyə vaxtı uzatdığınızı və davranışlarının səhv olduğunu izah edin.

Övladınızı tərbiyə etmək üçün əsla vurma və ya şillə nəzarət metodlarından istifadə etməyin. Bu cür üsullar uşağınıza zərər verir və mənfi davranışı gücləndirir.

Paket

Körpənizi tərbiyə etmək sərtliyi və rəğbətini tarazlaşdırmağınızı tələb edir.

Unutmayın ki, əsəbləşmək övladınızın inkişafının normal bir hissəsidir. Tantrums, uşağınızın onları əsəbləşdirən şeyləri necə ifadə edəcəyini bilmədiyi zaman baş verir.

Sərin və sakit olmağı unutmayın və problemi həll edərkən uşağınıza mərhəmət göstərin. Bu metodların çoxu gələcək qəzəblərin qarşısını almağa kömək edəcəkdir.