Diskaluliya nədir, əsas simptomlar və müalicə

MəZmun

• Əsas simptomlar
• Müalicə necə aparılır

Dyscalculia, riyaziyyatı öyrənməkdə çətinlikdir, bu da uşağın başqa bir idrak problemi olmasa belə, dəyərləri əlavə etmək və çıxmaq kimi sadə hesablamaları başa düşməsinə mane olur. Beləliklə, bu dəyişiklik tez-tez disleksiya ilə müqayisə olunur, lakin rəqəmlər üçün.

Ümumiyyətlə, bu problemdən əziyyət çəkənlər də hansı rəqəmlərin daha aşağı və ya aşağı olduğunu başa düşməkdə çox çətinlik çəkirlər.

Xüsusi səbəbi hələ bilinməsə də, diskalsiya tez-tez məsələn, diqqət çatışmazlığı və hiperaktivlik və ya disleksiya kimi digər konsentrasiya və anlayış problemləri ilə əlaqələndirilir.

Əsas simptomlar

Diskalkuliyanın ilk simptomları, uşaq rəqəmləri öyrənərkən təxminən 4-6 il ərzində ortaya çıxır və bunlara daxildir:

• Xüsusilə geriyə doğru saymaqda çətinlik;
• Rəqəmlər əlavə etməyi öyrənməkdə gecikmə;
• 4 və 6 kimi sadə rəqəmləri müqayisə edərkən hansının daha böyük olduğunu bilməkdə çətinlik;
• Məsələn, barmaqlarını saymaq kimi hesablamalar aparmaq üçün strategiyalar yarada bilmir;
• Hesablamalar üçün əlavə etməkdən daha mürəkkəb bir çətinlik;
• Riyaziyyatla əlaqəli fəaliyyətlərdən çəkinin.

Diskaluliya diaqnozunu qoymağa imkan verən tək bir test və ya imtahan yoxdur və bu səbəbdən diaqnozu təsdiqləmək mümkün olana qədər uşağın hesablama qabiliyyətlərini tez-tez qiymətləndirməli olan bir pediatra müraciət etmək vacibdir.

Uşağın diskaluliya ilə qarşılaşa biləcəyinə dair bir şübhə olduqda, ailə üzvlərinə və müəllimlərinə rəqəmlərin istifadəsini ehtiva edən tapşırıqları yerinə yetirmək üçün daha çox vaxt və məkana icazə verməklə yanaşı problemin mümkün əlamətləri barədə məlumatlı olmaları üçün məlumat vermək vacibdir. .

Riyaziyyat bilişsel inkişafda ən çox kömək edən mövzulardan biri olduğundan, müalicəyə başlamaq və inamsızlıq və qeyri-müəyyənlik hisslərindən qaçmaq üçün bu problem ən qısa müddətdə müəyyənləşdirilməlidir.

Müalicə necə aparılır

Diskaluliya müalicəsi valideynlər, ailə, dostlar və müəllimlər tərəfindən ortaq şəkildə aparılmalı və uşağa problemlərini həll etməyə imkan verən strategiyalar hazırlamağa kömək etməkdir.

Bunun üçün uşağın daha asan olduğu sahələri müəyyənləşdirməyə çalışmaq, sonra onları öyrənmə nömrələrinə və hesablamalara daxil etməyə çalışmaq çox vacibdir. Məsələn, rəsmlər çəkmək asandırsa, uşağından 4 portağal, sonra 2 banan çəkməsini istəyə bilərsiniz və nəhayət, nə qədər meyvənin çəkildiyini hesablamağa çalışa bilərsiniz.

Bütün tapşırıqlar üçün bələdçi rolunu oynamalı olan bəzi fikirlər:

• Tədris etmək üçün obyektlərdən istifadə edin əlavə etmək və çıxmaq üçün hesablamalar;
• Uşağın özünü rahat hiss etdiyi səviyyədə başlayın və yavaş-yavaş daha mürəkkəb proseslərə doğru irəliləyin;
• Tədris etmək üçün kifayət qədər vaxt verin sakitləşin və uşağın məşq etməsinə kömək edin;
• Yadda saxlama ehtiyacını azaldın;
• Öyrənməyi əyləncəli hala gətirmək və stres olmadan.

Əyləncəli bir metoddan istifadə edərkən də tapşırıqları izah etmək üçün çox vaxt sərf etməyin qarşısını almaq vacibdir. Çünki eyni şey haqqında düşünmək üçün çox vaxt sərf etmək uşağı incidir, bu da əzbərləməyi və bütün öyrənmə prosesini çətinləşdirir.