Riyaziyyat pozğunluğu

Riyaziyyat pozğunluğu, uşağın riyaziyyat qabiliyyətinin yaşı, zəkası və təhsili üçün normadan çox aşağı olduğu bir vəziyyətdir.

Riyaziyyat pozğunluğu olan uşaqlar saymaq və əlavə etmək kimi sadə riyazi tənliklərdə çətinlik çəkirlər.

Riyazi pozğunluq aşağıdakılarla görünə bilər:

• İnkişaf koordinasiya pozğunluğu
• İnkişaf edən oxu pozğunluğu
• Qarışıq reseptiv-ifadəli dil bozukluğu

Uşaq riyaziyyat problemi ilə yanaşı, riyaziyyat dərslərində və testlərdə aşağı bal toplaya bilər.

Uşağın ola biləcəyi problemlər:

• Nömrələrin oxunması, yazılması və kopyalanması ilə bağlı problem
• Nömrələrin sayılması və əlavə edilməsi ilə bağlı problemlər, çox vaxt sadə səhvlər etmək
• Əlavə etmək və çıxmaq arasındakı fərqi izah etmək çətin
• Riyaziyyat simvollarını və söz problemlərini anlamaq problemləri
• Əlavə etmək, çıxartmaq və ya çoxaltmaq üçün nömrələri düzgün bir şəkildə sıralaya bilmir
• Ədədləri kiçikdən böyüyə və ya əksinə düzmək olmur
• Qrafikləri başa düşə bilmirəm

Standart testlər uşağın riyaziyyat qabiliyyətini qiymətləndirə bilər. Dərslər və sinif performansı da kömək edə bilər.

Ən yaxşı müalicə xüsusi (düzəldici) təhsildir. Kompüter əsaslı proqramlar da kömək edə bilər.

Erkən müdaxilə daha yaxşı nəticə əldə etmə şansını artırır.

Uşaq davranış problemləri və özünə hörmət itkisi daxil olmaqla məktəbdə problemləri ola bilər. Riyaziyyat pozğunluğu olan bəzi uşaqlar riyaziyyat problemləri verildikdə narahat olur və ya qorxurlar, problemi daha da pisləşdirirlər.

Övladınızın inkişafı ilə bağlı hər hansı bir narahatlığınız varsa, həkiminizlə görüş üçün müraciət edin.

Problemi erkən tanımaq vacibdir. Müalicə uşaq bağçası və ya ibtidai məktəb kimi erkən başlaya bilər.

İnkişaf edən diskaluliya

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Philibert DB. Öyrənmə əlilliyi və inkişaf koordinasiya pozğunluğu. In: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, eds. Umphred’s Nevroloji Reabilitasiya. 7 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 12-ci hissə.

Kelly DP, Natale MJ. Neyro inkişaf və icra funksiyası və funksiya pozğunluğu. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Şah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Pediatriya Dərsliyi. 21 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 48-ci hissə.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Otizm və digər inkişaf qüsurları. İçəridə: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, red. Bradley’in Klinik Praktikada Nevrologiyası. 7 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 90-cı hissə.

Rapin I. Dyscalculia və hesablayan beyin. Pediatr Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.