Effektiv xəstə təhsili materiallarının seçilməsi

Xəstənizin ehtiyaclarını, narahatlıqlarını, öyrənməyə hazırlığını, üstünlüklərini, dəstəyini və öyrənmək üçün mümkün maneələri qiymətləndirdikdən sonra aşağıdakılara ehtiyacınız olacaq:

• Xəstəniz və onun dəstəkçisi ilə bir plan qurun
• Həqiqi öyrənmə məqsədləri barədə xəstə ilə razılaşın
• Xəstəyə uyğun olan mənbələri seçin

İlk addım xəstənin vəziyyəti və bilmək istədikləri barədə mövcud məlumatlarını qiymətləndirməkdir. Bəzi xəstələrdə yeni məlumatlara uyğunlaşmaq, yeni bacarıqlara yiyələnmək və ya qısa və ya uzun müddətli həyat tərzi dəyişiklikləri etmək üçün vaxt lazımdır.

Xəstənizin üstünlükləri təhsil materialları və metodları seçiminizə rəhbərlik edə bilər.

• Xəstənizin necə öyrənməyi sevdiyini öyrənin.
• Realist olun. Diqqətinizi pasientinizin bilməli olduğu şeylərə yox, bilməli olduğu şeylərə yönəldin.
• Xəstənin narahatlıqlarına diqqət yetirin. Şəxs tədrisə başlamazdan əvvəl qorxusunu aşmalı ola bilər.
• Xəstənin məhdudiyyətlərinə hörmət edin. Xəstəyə bir anda yalnız idarə edə biləcəkləri məlumat miqdarını təklif edin.
• Daha asan başa düşülməsi üçün məlumatları təşkil edin.
• Təhsil planınızı xəstənin sağlamlıq vəziyyəti və ətraf mühit faktorları əsasında düzəltməyə ehtiyacınız ola biləcəyini unutmayın.

Hər hansı bir xəstə təhsili ilə, ehtimal ki, bunları əhatə etməlisiniz:

• Xəstəniz nə etməlidir və niyə lazımdır
• Xəstəniz nəticə gözləyə biləcəyi zaman (varsa)
• Xəstənizin diqqət etməsi lazım olan xəbərdarlıq işarələri (varsa)
• Bir problem baş verərsə xəstənizin nə etməsi
• Sualınız və ya narahatlığınız üçün xəstəniz kimlə əlaqə saxlamalıdır

Xəstə təhsili verməyin bir çox yolu var. Nümunələr arasında fərdi tədris, nümayişlər və anlayışları izah etmək üçün bənzətmələr və ya söz şəkilləri var.

Aşağıdakı tədris vasitələrindən birini və ya bir neçəsini də istifadə edə bilərsiniz:

• Broşuralar və ya digər çap məhsulları
• Podkastlar
• YouTube videoları
• Videolar və ya DVD-lər
• PowerPoint təqdimatları
• Afişalar və ya qrafiklər
• Modellər və ya rekvizitlər
• Qrup dərsləri
• Təhsilli həmyaşıd tərbiyəçiləri

Material seçərkən:

• Bir xəstənin və ya dəstəkləyən bir insanın cavab verdiyi mənbələrin növü, adama görə dəyişir. Qarışıq media yanaşmasından istifadə etmək çox vaxt yaxşı nəticə verir.
• Xəstə ilə bağlı qiymətləndirməyinizi unutmayın. Bir plan hazırlayarkən savadlılıq, ədəbiyyat və mədəniyyət kimi amilləri nəzərə alın.
• Qorxu taktikalarından çəkinin. Bunun əvəzinə təhsilin faydalarına diqqət yetirin. Xəstənizə nəyə xüsusi diqqət yetirəcəyini deyin.
• Xəstə ilə bölüşmədən əvvəl istifadə etməyi planlaşdırdığınız materialları nəzərdən keçirdiyinizdən əmin olun. Unutmayın ki, heç bir qaynaq tək-tək xəstələrin tədrisini əvəz edə bilməz.

Bəzi hallarda, xəstələrinizin ehtiyacları üçün uyğun materialları əldə etmək mümkün olmaya bilər. Məsələn, müəyyən dillərdə və ya həssas mövzularda yeni müalicələrə dair materiallar tapmaq çətin ola bilər. Bunun əvəzinə, xəstə ilə həssas mövzularda müzakirə aparmağa və ya xəstənin ehtiyacları üçün öz alətlərinizi yaratmağa cəhd edə bilərsiniz.

Səhiyyə Araşdırmaları və Keyfiyyət Agentliyi veb saytı. Sağlamlıq təhsili materialından səmərəli istifadə edin: alət # 12. www.ahrq.gov/health-literacy/quality-resources/tools/literacy-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. Fevral 2015-də yeniləndi. 5 dekabr 2019 tarixində əldə edildi.

Amerika Ambulator Baxım Tibb bacısı veb saytı. Xəstə təhsili materiallarını hazırlamaq üçün təlimatlar. www.aaacn.org/guidelines-developing-patient-education-materials. 5 dekabr 2019 tarixində əldə edildi.

Bukstein DA. Xəstə bağlılığı və təsirli ünsiyyət. Ann Allergiya Astma İmmunol. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.